每年總有大學畢業生“就業難”、“畢業即失業”之類的新聞報道，今年受到疫情影響，高校畢業生更是迎來了史上“難”就業現狀，但與之相反，很多職業院校畢業生卻成了“香餑餑”，是什么造成了他們就業冰火兩重天的現象?為何職校生就業市場越來越受歡迎？

國內大學普遍偏重理論研究，實踐操作技能不足，并且企業和大學生在產學結構、公司類型、期待薪資和價值認知上都存在“對不上號”的情況，企業普遍認為部分大學生“眼高手低”、“無法反映專業”以及“經驗不足”。因而大學生面臨著“畢業即失業”的風險。

相反，掌握技能的職校生所學課程以就業為導向，偏重實踐動手能力，而理論課程為輔助，與此同時還能考取專業證書，所以一到工作崗位基本就能上手。他們的技術扎實、流動性低、企業的培養成本低，職業發展目標很清晰。

由此可見，在當今這個社會，空有大學，即使理論知識再豐富，沒有嫻熟的一技之長，依舊很難在職場如魚得水。擁有技能和證書，方能獲得職場春天。

專注于技能教育的鄭州萬通學校采用70%實操+30%理論的教學模式，就業教育貫穿始終，行業需要什么樣的人，就培養什么樣的人，并不斷與企業建立合作關系，提升合作辦學層次。

通過引進企業入駐校園，學生不僅能掌握一門扎實的、熱門的、企業需要的專業技能，在學習期間提前步入職場，掌握職場經驗，全面提高學生的就業競爭力。

近年來，高度重視職業教育，這無疑表明了“崇尚一技之長，不唯憑能力”的職校技能型人才越來越得到和行業的重視。許多青年人處于思考未來的“困境”，選擇就讀職業院校，不失為一種更好的選擇。